La commune de Pékésse dispose aujourd’hui d’un réseau éducatif particulièrement étendu, allant du primaire au secondaire. La majorité des villages abritent une école, ce qui permet à de nombreux enfants d’avoir un accès de proximité à l’éducation.
Les écoles élémentaires : un maillage éducatif solide dans les villages
La commune compte un nombre important d’écoles élémentaires, créées progressivement depuis les années 1950. La plus ancienne, située à Pékésse, remonte à 1956, témoignant de l’ancienneté de l’investissement éducatif dans la zone. D’autres villages se sont équipés plus tard, comme :
• NDIOUCKY
• Ngueye-Ngueye
• Ngol-Ngol
• Diamatyl
• Souguere
• Ndiogomaye 1
• Ndiogomaye 2
• Diadji
• Ngalick
• Mbeurleup
• Koure
• Keur Yamar
• Ndiemél
• Yeundakhéne
• Tibar
Ces établissements accueillent ensemble plus d’un millier d’élèves, même si les effectifs exacts varient selon les années. Leur répartition sur tout le territoire communal montre la volonté de rapprocher l’école des familles, en particulier dans les zones rurales.
Le collège de Pékésse : un centre d’accueil pour de nombreux adolescents
La commune dispose également d’un collège, le CEM de Pékésse, créé en 1997. Cet établissement reçoit chaque année plusieurs centaines d’élèves venant du commune mais aussi des localités environnantes. Il joue un rôle essentiel dans la poursuite des études après le primaire, en évitant aux élèves des déplacements longs et coûteux.
Le lycée de Pékésse : un pas décisif dans l’enseignement secondaire supérieur
Depuis 2013, Pékésse possède son propre lycée, un établissement relativement récent mais déjà indispensable. Il permet aux jeunes de préparer leur baccalauréat sur place, dans un environnement plus sécurisé et plus stable que les anciens déplacements vers d’autres communes. Le lycée accueille également plusieurs dizaines d’élèves, encadrés par une équipe pédagogique en expansion.
Des efforts réels, mais des défis persistants
Malgré la diversité et la présence de ces établissements, la commune est confrontée à plusieurs difficultés qui freinent la qualité de l’enseignement :
• Manque de salles de classe, surtout dans certaines écoles villageoises.
• Déficit de tables-bancs, rendant parfois les conditions d’apprentissage difficiles.
• Insuffisance d’enseignants dans certaines zones, ce qui entraîne des effectifs par classe parfois très élevés.
• État physique variable de certains bâtiments, nécessitant des travaux de rénovation.
EN RÉSUMÉ
Les écoles, le CEM et le lycée de Pékésse constituent un patrimoine éducatif précieux, construit progressivement depuis plus de soixante ans. Ces infrastructures accueillent aujourd’hui plus d’un millier d’élèves, et jouent un rôle central dans l’avenir de toute la commune. Toutefois, pour renforcer davantage cette dynamique, des investissements restent nécessaires afin d’améliorer les conditions d’apprentissage et de garantir un enseignement de qualité à tous les enfants.
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